UPN CIUP

Educación Superior, conocimiento y globalización

Código	Lider	Fecha creación	Unidad	Dependencia	Programa	URL	Email	Estado
COL0083464	Olga Díaz	2016-06-29 15:52:23.610143	Facultad de Educación	Departamento de Posgrados	Maestría en Educación			Activo

Visión
Misión
Retos
Estado del arte
Descripción del grupo
Descriptores
Plan estratégico
Plan de acción
Sectores de aplicación

Integrantes

Nombre del integrate
Olga Díaz
Ancizar Narvaez
Luis Marin
Carlos Molano
LEIDY BARON

Líneas de investigación

Nombre	Objetivo	Efectos	Logros
Discursos y prácticas en la Educación Superior
Educación-comunicación
Lectura, escritura y educación

Grupos relacionados o colaboración entre grupos

Nombre	Líder	Clasificación	Descripción
FILOSOFÍA Y ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA	German Vargas Guillen	A1	Desarrollamos investigación teórica en fenomenología, hermenéutica y sobre el concepto de formación y también, investigación aplicada a la enseñanza, con énfasis en entornos virtuales y actividades de promoción y divulgación de la filosofía.
Sujetos y Nuevas Narrativas en la investigación y enseñanza de las Ciencias Sociales	Nydia Constanza Mendoza Romero	A1	na
Educación y regionalización en CTeI - GIER	Camilo Andres Valderrama Alarcon	B	El grupo de investigación está conformado por profesionales de la UPN, formados en distintas disciplinas que analizan las problemáticas educativas de una manera interdisciplinar.
Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias	EDGAR ORLAY VALBUENA USSA	A
Educación y Cultura Política	Yeimy Cárdenas Palermo	A1
Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia	Cristo Alberto Martínez Boom	A1	En Colombia mencionar conceptos como “saber pedagógico” y “práctica pedagógica” alude al trabajo de un colectivo de investigación cuya trayectoria se remonta a finales de los años setenta (1978). Colectivo integrado por investigadores entre los que se destacan Olga Lucía Zuluaga, Jesús Alberto Echeverri, Alberto Martínez Boom, Humberto Quiceno, Estela Restrepo, Alejandro Álvarez, Oscar Saldarriaga, Javier Sáenz, Carlos Ernesto Noguera, Dora Lilia Marín, Rafael Ríos, Arley Fabio Ossa, Javier Fayad y Andrés David Rubio por mencionar solo a los que concluyeron formación doctoral. El tiempo transcurrido muestra que ya son casi cuatro décadas animando el debate académico nacional e internacional en asuntos que exceden los límites de lo educativo, y en cuyos registros se objetivan problemas y relaciones difíciles de compilar, por ejemplo, el archivo histórico sobre la escuela pública; el devenir del maestro y de la función docente; la disputa por la instrucción pública; las instituciones de formación de maestros en nuestra cultura; las contingencias de los saberes escolares; la objetivación de la infancia; el desarrollo de los sistemas educativos; los procesos de modernización social y educativa; el movimiento pedagógico; la escolarización de la sociedad en que vivimos; el campo conceptual y narrativo de la pedagogía; las lógicas de la mundialización de la educación; los efectos de poder del aprender a aprender; la velocidad difusa de lo extraescolar y de la ciudad que educa; en fin, parece quedar claro que se trata de algo más que solamente una corriente teórica e investigativa entre nosotros. La denominación “Grupo historia de la práctica pedagógica” designa una forma de hacer historia que asume herramientas metodológicas de cuatro campos distintos: la historia epistemológica practicada por Georges Canguilhem, la historia del saber planteada por Michel Foucault, la historia de la pedagogía y de la educación, y las fuentes primarias de la pedagogía. Historiar prácticas se inscribe también en una veta productiva que dialoga con trabajos investigativos internacionales, en particular a Paul Veyne, Roger Chartier, Alain Badiou, Robert Castel, Michel de Certeau, Louis Marín, Gastón Bachelard, Marcel Mauss, Émile Benveniste, Pierre Bourdieu, Georges Dumézil, Paul Virilio, Georges Vigarelo, Giorgio Agamben, entre otros. La práctica habla más de los cuerpos que de las ideas, no es una idea de educación como promesa siempre rota, sino unas prácticas concretas institucionalizadas sobre los cuerpos, en la cotidianidad de los saberes, en las dificultades de su autoridad, en los resquicios de sus rutinas y obligaciones, en sus luchas de poder.

Redes del grupo

Nombre de la red del grupo	Código	Coordinador 1	Coordinador 2	Descripción

Asociaciones

Nombre

Reconocimientos

Nombre	Número de acto administrativo	Fecha	Valor

Semilleros y colectivos del grupo

Nombre del Semillero/Otros procesos de formación	Código	Coordinador 1	Coordinador 2	Actividades

Instituciones que tienen integrantes en el grupo

Descripción

Artículos de investigación

Nombre revista	Nombre articulo	Categorización	Año	Mes	País	Ciudad	ISSN/e-ISSN	No. de páginas	Página inicio	Página fin	Fascículo	Volumen	No. serie	Autor(es)
Revista Colombiana de Educación	Los efectos de las políticas de calidad en las licenciaturas en Colombia: balance y alternativas	RNI: revista nacional indexada	2021	Enero	Colombia	Bogotá	0120-3916 /2323-0134	25	35	60	1	81	n/a	-
Pedagogía y Saberes	Educación mediática, institución cultural y nación. Entre el púlpito, el museo e internet	RNI: revista nacional indexada	2019	Enero	Colombia	Bogotá D.C.	0121-2494	14	159	172		50		Ancizar Narvaez Montoya -
Paideia	Una mirada a los maestros como sujetos en el discurso educativo	RNNI: revista nacional no indexada	1996	Julio	Colombia	Bogotá		4	24	28		16		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Pedagogía y Saberes	La construcción del proyecto «lineamientos para la formación de docentes en el campo de la educación especial», otra oportunidad para promover la reflexión sobre la educación	RNI: revista nacional indexada	1996	Enero	Colombia	Bogotá		6	61	66		9		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Pedagogía y Saberes	Políticas educativas y formación de maestros	RNI: revista nacional indexada	1997	Julio	Colombia	Bogotá		8	43	50		10		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Maestros y Concepciones sobre el Lenguaje	Prácticas pedagógicas y evaluativas en Lenguaje: Concepciones y Posiciones	RNNI: revista nacional no indexada	2000	Enero	Colombia	Bogotá		15	119	134				Olga Cecilia Díaz Flórez -
Revista Investigación educativa y formación docente	Investigación Educativa: Perspectivas y Problematizaciones	RNNI: revista nacional no indexada	1999	Julio	Colombia	Bogotá		13	53	65		2-3		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Praxis y Saber	Las competencias en la Educación Superior: Estrategia biopolítica y afinamiento del carácter performativo del conocimiento	RNNI: revista nacional no indexada	2011	Julio	Colombia	Tunja		29	15	44		2/4		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Discapacidad e Inclusión Social	Problematización sobre las concepciones vigentes en la educación de las personas en situación de discapacidad.	RNNI: revista nacional no indexada	2005	Enero	Colombia	Bogotá			301	316				Olga Cecilia Díaz Flórez -
Pedagogía y Saberes	Perspectiva pedagógica de la formación investigativa en el contexto de los cambios en la Educación Superior	RNI: revista nacional indexada	2011	Diciembre	Colombia	Bogotá		16	27	43		35		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Palabra Clave	Comunicación educativa, educomunicación y educación mediática: una propuesta de investigación y formación desde un enfoque culturalista	RII: revista internacional indexada	2019	Junio	Colombia	Bogotá D.C.	0122-8285/2027-534X	30	1	30		22/3		Ancizar Narvaez Montoya -
Eptic	El desarrollo como problema cultural	RII: revista internacional indexada	2019	Enero	Brasil	Sao Paulo	1518-2487	21	104	124		21/1		Ancizar Narvaez Montoya -
Folios	La nación en la televisión informativa Colombiana: 1960 y 2015. Del infractor inexistente al enemigo omnipresente	RNI: revista nacional indexada	2017	Febrero	Colombia	Bogotá D.C.	0123-4870	11	55	65		47		Ancizar Narvaez Montoya -
Revista Chilena de Semiótica	La imagen en la era de la reproducción digital	RII: revista internacional indexada	2018	Septiembre	Chile	Santiago	ISSN 0717-3075	7	29	35	5	5	2	Ancizar Narvaez Montoya -
Anuario Ininco	De las telecomunicaciones a las TIC en Colombia. Una aproximación desde la Economía política	RII: revista internacional indexada	2016	Diciembre	Venezuela	Caracas	0798-2992	16	87	102		28/2		Ancizar Narvaez Montoya -
Comunicación, cultura y política	Nación y narración mediática: El relato publicitario de la RNC y Caracol Radio	RNI: revista nacional indexada	2014	Julio	Colombia	Bogotá D.C.	2145-1494	23	101	123		5/2		Ancizar Narvaez Montoya -
Escribanía	Medios digitales globales y comunicación analógica local	RNNI: revista nacional no indexada	2014	Julio	Colombia	Bogotá D.C.	2145-1494	23	101	123		12/2	2	Ancizar Narvaez Montoya -
Nómadas	Ciencias sociales y giro culturalista: promesa pendiente	RNI: revista nacional indexada	2014	Octubre	Colombia	Bogotá D.C.	0121-7550/2539-4762	17	97	113		42		Ancizar Narvaez Montoya -
	Economía política como teoría de la comunicación	RNNI: revista nacional no indexada	2019	Agosto	Colombia	Bogotá	978-958-56788-1-1							Ancizar Narvaez Montoya -
Chasqui, Revista Latinoamericana de Comunicación	Apuntes sobre la economía política de la comunicación, la información y la cultura latinoamericana	RNI: revista nacional indexada	2019	Agosto	Ecuador	Quito	1390-1079	20	215	235	141	1		Ancizar Narvaez Montoya -
Palabra Clave	Comunicación Educativa, Educomunicación y Educación mediática. Una propuesta de investigación y formación desde un enfoque culturalista	RNI: revista nacional indexada	2019	Julio	Colombia	Bogotá D.C	0122-8285	30	1	30	1	22/3		Ancizar Narvaez Montoya -
Revista Investigación educativa y formación docente	La evaluación como discurso estratégico: Problematización desde su configuración histórica	RNNI: revista nacional no indexada	2000	Abril	Colombia	Bogotá		7	121	127			5-6	Olga Cecilia Díaz Flórez -
Revista Sociología de la Educación	La educación inclusiva en instituciones formadoras de maestros. Balance de la experiencia de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia	RII: revista internacional indexada	2019	Junio	España	Valencia	2605-1923	19	318	336		Vol. 12/ núm. 2	n/a	Olga Cecilia Díaz Flórez -
Pedagogía y Saberes	Educación Ética. Del espacio académico al contexto pedagógico	RNI: revista nacional indexada	1999	Mayo	Colombia	Bogotá		11	6	16		7-8		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Revista Educación y Ciudad	Ciudad educadora: discursos y prácticas.	RNI: revista nacional indexada	2005	Enero	Colombia	Bogotá		14	111	124		8		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Pedagogía y Saberes	Las competencias en la educación superior: tecnologías de gobierno para la gestión de la capacidad de agencia	RNI: revista nacional indexada	2013	Enero	Colombia	Bogotá		11	9	21		38		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Posmodernidad, Ciencias y Educación	Una lectura a la condición Postmoderna en el Contexto Educativo	RNNI: revista nacional no indexada	2003	Enero	Colombia	Bogotá								Olga Cecilia Díaz Flórez -
Revista Internacional de Educação Superior	Políticas para la educación superior en Colombia: los efectos de la gubernamentalidad contemporánea	RINI: revista internacional no indexada	2016	Enero				23	152	174		2/1		Olga Cecilia Díaz Flórez -
Revista Colombiana de Educación	Los efectos de las políticas de calidad en las licenciaturas en Colombia: balance y alternativas	RNI: revista nacional indexada	2021	Enero	Colombia	Bogotá	0120-3916 / 2323-0134	25	35	60	1	81	n/a	Olga Cecilia Díaz Flórez -

Libros

Título del libro	No. de Páginas	Año	Mes	País de publicación	Ciudad de publicación	Serie	Editorial	No. de Edición	ISBN ó e-ISBN	Medio de divulgación	Autor(es)
Trozos Académicos - Comunicación Educación	147	2019	Octubre	Colombia	Bogotá		Edición de Autor	1	978-958-48-6760-5	Libro	Carlos Andres Molano Bravo -
Las competencias en la Educación Superior: debates contemporáneos	260	2018	Enero	Colombia	Bogotá	Tesis doctorales	- Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE	1a.	978-958-8045-49-8	Papel	Olga Cecilia Díaz Flórez -
Propuesta de lineamientos para la formación de maestros en el contexto de los procesos educativos a poblaciones con limitaciones o con capacidades excepcionales	128	1997	Enero	Colombia	Bogotá		Corporación Universitaria Iberoamericana y Ministerio de Educación Nacional				Olga Cecilia Díaz Flórez -
Entre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad: Formación inicial de profesores en Colombia.	404	2018	Abril	Colombia	Bogotá	n/a	Universidad Pedagógica Nacional	1a.	ISBN 978-958-5416-57-4	Papel	Olga Cecilia Díaz Flórez -
Educación y comunicación: del capitalismo informacional al capitalismo cultural	347	2013	Febrero	Colombia	Bogotá DC		Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional	1	978-958-8650-69-2	Impreso	Ancizar Narvaez Montoya -
Estudio sobre los Conceptos y Enfoques de la Evaluación Pedagógica y Educativa	55	1998	Enero	Colombia	Bogotá		IDEP - Unidad de Evaluación, investigación institucional				Olga Cecilia Díaz Flórez -
Lazos y Huellas. Proyecto La Candelaria: Una experiencia de vínculos Escuela - Comunidad	243	1996	Enero	Colombia	Bogotá		Instituto para el Desarrollo de la Democracia Luis Carlos Galán				Olga Cecilia Díaz Flórez -
Prácticas Pedagógicas y Evaluativas en Lenguaje y Matemáticas. Concepciones y Posiciones	55	2000	Enero	Colombia	Bogotá		IDEP y FUNDACULTURA				Olga Cecilia Díaz Flórez -

Capítulos de libros

Título del libro	Año	Mes	País de publicación	Ciudad de publicación	Serie	Editorial	No. de Edición	ISBN ó e-ISBN	Medio de divulgación	Título del capítulo	No. de capítulo	Páginas del capítulo	Página inicio	Página fin	Autor
Educación superior y formación del profesorado. Gobernanza y política, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente	2018	Septiembre	España	Valencia	3	Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València	1a.	978-84-09-00078-4	Digital	Caracterización de los modelos de formación inicial. El caso de la Universidad Pedagógica Nacional	15	90	866	954	Olga Cecilia Díaz Flórez - Olga Cecilia Díaz Flórez - Adolfo León Atehortua Cruz - Luz Mary Lache Rodriguez -
Educación superior y formación del profesorado. Gobernanza y política, dimensión social, pertinencia curricular e innovación docente	2018	Septiembre	España	Valencia	3	Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València	1a.	978-84-09-00078-4	Digital	Caracterización de los modelos de formación inicial. El caso de la Universidad Pedagógica Nacional	15	90	866	954	Olga Cecilia Díaz Flórez - Olga Cecilia Díaz Flórez - Adolfo León Atehortua Cruz - Luz Mary Lache Rodriguez -
Discapacidad E Inclusión Social	2005	Enero	Colombia	Bogotá		Universidad Nacional De Colombia		9589669476		Problematización sobre las concepciones vigentes en la educación de las personas en situación de discapacidad	N/A	16	301	316	- Olga Cecilia Díaz Flórez -
Maestros Y Concepciones Sobre Lenguaje - (Régimen Disciplinario: Jursprudencia Y Conceptos)	2000	Julio	Colombia	Bogotá		Universidad Distrital		958-9160-80-8		Prácticas pedagógicas y evaluativas en Lenguaje: Concepciones y Posiciones	N/A	15	119	134	- Olga Cecilia Díaz Flórez -
Educación y tecnologías de la información y la comunicación	2015	Junio	Colombia	Bogotá D.C.	Cátedra doctoral		1	978-958-8650-62-3	Impreso	Educomunicación y TIC: ni tecnologías de la comunicación ni para la educación	9	20	199	218	- Ancizar Narvaez Montoya -
La contribución de América Latina al campo de la comunicación.	2014	Agosto	Argentina	Buenos Aires		GRC – ALAIC Ediciones	1	978-987-33-5678-0	Impreso	Economía política de la información, la comunicación y la cultura	20	22	400	421	- Ancizar Narvaez Montoya -
Educación, política y subjetividad	2017	Septiembre	Colombia	Bogotá D.C.	Cátedra doctoral	Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional	1	978-958-8908-95-3	Impreso	Capitalismo cultural, sociedad mediatizada y escuela	10	20	207	226	AANGELICA NAYERLY RODRIGUEZ ACERO - Ancizar Narvaez Montoya -
El método en discusión	2020	Septiembre	Colombia	Bogotá DC	Cátedra doctoral	Universidad Pedagógica Nacional	1	impreso: 978-958-513	Impreso, PDF, electrónico	Educomunicación: ¿investigar en medios o investigar en comunicación?	3	29	56	84	Ancizar Narvaez Montoya -
Una lectura a la condición Postmoderna en el Contexto Educativo" Posmodernidad, Ciencias Y Educación . En: Colombia	2002	Enero	Colombia	Bogotá		Centro Editorial Javeriano - Ceja		958-683-563-4		Una lectura a la condición Postmoderna en el Contexto Educativo" Posmodernidad, Ciencias Y Educación . En: Colombia	N/A	10	131	140	Olga Cecilia Díaz Flórez - Olga Cecilia Díaz Flórez -
Flexibilidad y Educación Superior en Colombia	2002	Mayo	Colombia	Bogotá		Icfes		16575725		Algunas experiencias de flexibilidad en la Educación Superior en Colombia	N/A	41	177	217	- Olga Cecilia Díaz Flórez -
Investigaciones e innovaciones del IDEP	2001	Septiembre	Colombia	Bogotá		IDEP		8066158	Papel	Concepciones y Posiciones sobre la Práctica Pedagógica y Evaluativa en las Áreas de Lenguaje y Matemáticas en Bogotá: Análisis de Tendencias	N/A	37	267	304	Olga Cecilia Díaz Flórez - Olga Cecilia Díaz Flórez -
O Espaço Europeu De Educação Superior (Eees) Para Além Da Europa: Apontamentos E Discussões Sobre O Chamado Processo De Bolonha E Suas Influencias	2015	Julio	Brasil			Consejo Latinoamericano De Ciencias Sociales Clacso		ISBN: 978-85-444-057		Políticas para la educación superior en Colombia: los efectos de la gubernamentalidad contemporánea	N/A	26	177	202	- Olga Cecilia Díaz Flórez -
Politicas, Formação Docente e Professos Pedagogicos Na America Latina: para alem dos elementos (des)articuladores do mercado capitalista	2017	Septiembre	Brasil	Curitiba	n/a	Editora CVR	1a.	978-85-444-1659-4	Papel	Transformaciones en las políticas que regulan la universidad: estrategias flexibles para fortalecer las prácticas de gobierno neoliberal	7	22	147	168	Olga Cecilia Díaz Flórez - Olga Cecilia Díaz Flórez -
Buenas prácticas en la formación inicial del profesorado	2019	Octubre	Colombia	Bogotá	11	Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València	1a.	978-84-09-09619-0	Digital	Estrategias de acompañamiento a estudiantes orientadas a favorecer la permanencia en la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional	12	9	103	112	Olga Cecilia Díaz Flórez - Olga Cecilia Díaz Flórez - Luz Mary Lache Rodriguez -
Caracterización de los modelos de formación inicial en universidades de: Colombia, Argentina Honduras, México, Ecuador, España, Países Bajos y Francia	2019	Febrero	España	Valencia	No. 8	Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València	1a.	978-84-09-096198-3	Virtual	El modelo de formación inicial de maestros en la Universidad Pedagógica Nacional	1	38	12	50	Olga Cecilia Díaz Flórez - Olga Cecilia Díaz Flórez - Luz Mary Lache Rodriguez -
Dimensión social. Datos sociodemográficos, datos universitarios, ámbito motivacional, vida y participación académica y social de los estudiantes de Educación.	2019	Diciembre	España	Valencia	No. 13	Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València	1	978-84-09-14454-9	Virtual	Dimensión social. Los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional.	5	45	187	228	Olga Cecilia Díaz Flórez - Luz Mary Lache Rodriguez -
La pertinencia curricular y social en las instituciones de educación superior	2019	Noviembre	España	Valencia	No. 16	Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València	1a.	978-84-09-15822-5	Virtual	Pertinencia curricular, los casos de las Licenciaturas en Educación Infantil y en Ciencias Sociales	4	23	46	69	Olga Cecilia Díaz Flórez - Luz Mary Lache Rodriguez -
Política y Gobernanza en las Instituciones de Educación Superior de Formación Docente	2019	Noviembre	España	Valencia	15	Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València	1a.	978-84-09-15823-2	Digital	La gobernanza en la Educación Superior: balance de las reformas impulsadas a los programas de formación de maestros en Colombia	8	13	116	129	Olga Cecilia Díaz Flórez -

Otras producciones de investigación

Nombre producto	Descripción producto	Tipo producto	Año	Mes	Pais	Ciudad	Instituciones participantes	Registro	Otra información	Autor(es)
Del infractor inexistente al enemigo omnipresente La nación en la televisión informativa colombiana:	XIII Congreso Alaic	Producción Técnica	2016	Octubre	Colombia	Pasto	Universidad Iberoamericana		Participantes Nombre: ANA CARMENZA ROMERO PENA Rol en el evento: Ponente Nombre: ANCIZAR NARVAEZ MONTOYA Rol en el evento: Ponente	Ancizar Narvaez Montoya -
Entre la esperanza y la amenaza Dos versiones de la televisión informativa en Colombia: 1960 y 2015	Encuentro de la Asociación Colombiana de Investigadores de la comunicación Tipo de evento: Encuentro Ámbito: Nacional	Presentación de trabajo	2016	Mayo	Colombia	Barranquilla	Universidad del Norte	Encuentro ámbito Nacional.	Participantes Nombre: ANA CARMENZA ROMERO PENA Rol en el evento: Ponente Nombre: ANCIZAR NARVAEZ MONTOYA Rol en el evento: Ponente	Ancizar Narvaez Montoya -
El desarrollo como problema cultural	II Encuentro da Rede Celso Furtado en Comunicacao, cultura e desemvolvimento	Encuentro Ámbito: Internacional	2018	Mayo	Brasil	Aracaju	Universidade Federal de Sergipe	Tipo de producto:Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia		Ancizar Narvaez Montoya -
:Educación mediática: Entre feligresía universal y ¿ciberciudadanía global?	XIV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación	Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia	2018	Julio	Costa Rica	San José	Universidad de Costa Rica		Congreso Ámbito: Internacional	Ancizar Narvaez Montoya -
Internet, narración y nación en dos medios digitales de Colombia	III Encuentro Nacional de Investigación en Comunicación	Producción técnica - Presentación de trabajo - Ponencia	2018	Septiembre	Colombia	Bucaramanga	UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA		Tipo de evento: Encuentro Ámbito: Nacional	Ancizar Narvaez Montoya -
Educomunicación, iconografía y nación. Fundamentos teóricos Fundamentos teóricos	IV Encuento de la Asociación Colombiana de Investigadores en Comunicación	Ponencia	2019	Septiembre	Colombia	Popayán	Corporación Universitaria ComFacauca		"Interculturalidad, comunicación y territorio: Tejidos de poder en tensión"	Ancizar Narvaez Montoya -

Otros documentos bibliográficos

Nombre	No. Páginas	Año	Mes	Pais	Ciudad	No. De Indexación	Instituciones participantes	URL	Descripción	Medio de divulgación	Autor(es)
De las telecomunicaciones a las TIC en Colombia. Una aproximación desde la Economía política	16	2016	Diciembre	Venezuela	Caracas	7982992	Anuario Ininco: Investigaciones de la Comunicación. Universidad Central Caracas- Venezuela Facultad de Humanidades y Educación	http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ai/article/view/12750	Vol.28,	Digital	Ancizar Narvaez Montoya -

Proyectos de investigación externos

Código del proyecto

Nombre del proyecto

Fecha inicio

Fecha fin

Resumen ejecutivo

Objetivo general

Equipo de trabajo

Productos derivados

FP44842-092-2016

Diseño de políticas para el fortalecimiento y disminución de brechas de calidad de los programas de licenciatura en Colombia

2016-04-20

2017-09-20

La investigación se orientó a aportar al mejoramiento en la calidad de los programas de licenciatura del país, mediante el diseño de lineamientos de política de calidad que tracen estrategias para los programas de licenciatura con miras a disminuir las brechas identificadas en el estudio, a partir del análisis del proceso de configuración del Sistema Nacional de Acreditación, sus principales referentes y los procesos de apropiación.

Diseñar lineamientos de política de calidad que tracen estrategias para los programas de licenciatura que permitan disminuir las brechas identificadas, a partir del análisis del proceso de configuración del Sistema Nacional de Acreditación, sus principales referentes y los procesos de apropiación.

Libro, documento de lineamientos, realización de foros regionales y nacionla

FP44842-092-2016

Diseño de políticas para el fortalecimiento y disminución de brechas de calidad de los programas de licenciatura en Colombia

2016-04-20

2017-09-20

Los lineamientos fueron formulados a partir del análisis del proceso de configuración del Sistema Nacional de Acreditación, sus principales referentes y los procesos de apropiación; su contenido fue retroalimentado por los actores de los procesos de autoevaluación de los programas de licenciatura

Libro, artículos de revista, diseño de un curso de formación en pregrado y posgrado, formación de monitores, socialización y realización de foros regionales y uno nacional, entre otros

Proyectos de investigación internos

Código del proyecto

Nombre del proyecto

Investigador principal

Duración

Unidad académica

Dependencia académica

Resumen ejecutivo

Objetivo general

Equipo de trabajo

PRUEBA 707

Diseño de políticas para el fortalecimiento y disminución de brechas de calidad de los programas de licenciatura en Colombia.

EDGAR ORLAY VALBUENA USSA

Facultad de Humanidades

Departamento de Ciencias Sociales

La presente propuesta atiende a la invitación de Colciencias (en el marco del convenio 707 de 2014 entre Colciencias y el Ministerio de Educación Nacional) para “la formulación y ejecución de un proyecto de investigación sobre estrategias que contribuyan a la disminución de las brechas que afectan la calidad de los programas de licenciatura en Colombia”.

EDGAR ORLAY VALBUENA USSA
Sandra Patricia Rodriguez Avila
Carolina Merchan Price

DPG-526-20

Límites y posibilidades de la experiencia de la evaluación docente de carácter diagnóstico formativa (ECDF) en su articulación con la formación

Olga Cecilia Díaz Flórez

Facultad de Educación

Departamento de Posgrados

La investigación se orienta a identificar y analizar los logros que se han generado, pero también reconocer los límites de la concepción e implementación de la evaluación diagnóstico formativa (ECDF) y del proceso de formación que se exigen a quienes no han logrado su aprobación, en términos del papel que cumplen en la cualificación del proceso formativo, en particular en la educación básica y media. El estudio se delimita en el análisis de la experiencia de los procesos de formación desarrollados por parte de la Universidad Pedagógica Nacional, en particular en la ciudad de Bogotá. Nos interrogamos sobre todo por los límites en términos de indagar si estos están dados por la concepción, por la implementación o por la pragmática ligada al uso de la evaluación, o por la inadecuación entre concepción e implementación, entre otros. La investigación también se orienta a formular algunos lineamientos de carácter propositivo que se centrarían, en primer lugar, en la comprensión de lo que ha generado esta experiencia, particularmente en torno a su concepción y en la constitución y cualificación de los educadores y, en segundo lugar, identificar aspectos y dimensiones de la relación evaluación-formación que podrían enriquecerse y ampliarse.

1. Identificar, analizar y comprender los límites, logros y problemáticas del proceso de evaluación de carácter diagnóstico formativa de los educadores oficiales que se rige por el Decreto 1278 en la dimensión de la relación evaluación - formación. 2. Formular lineamientos generales que contribuyan a la cualificación de esta política, en particular desde la formulación de aspectos y ámbitos de la relación evaluación-formación y de la comprensión de la práctica educativa y pedagógica.

Olga Cecilia Díaz Flórez	Investigador Principal
Luis Fernando Marin Ardila	Coinvestigador

R-Pedg y Saberes

Revista Pedagogía y Saberes

Olga Cecilia Díaz Flórez

Facultad de Educación

Fac. Educación

N/A

DPG-437-16

Educación mediática y nación en Colombia: entre el Púlpito e Internet

Ancizar Narvaez Montoya

Facultad de Educación

Departamento de Posgrados

Planteamiento del problema ¿Educación mediática o educación mediatizada? La comunicación es la condición existencial humana, gracias al lenguaje. De él se desprende todo lo que tiene que ver con la sociedad, las instituciones, el significado, el sentido, el trabajo, la técnica, la ciencia. Los medios, en cambio, son un producto del capitalismo, una suerte de tecnificación de los procesos de comunicación. Pero el capitalismo ha hecho que reduzcamos la comunicación a los medios, ya sean químicos, electrónicos o digitales; ya sean masivos (Broadcasting) o interactivos (Narrowcasting). De ello se desprende la confusión entre educación mediática y educación mediatizada. La comunicación es ante todo un asunto de códigos compartidos, es decir, de sistemas simbólicos, de cultura y, por tanto, no se refiere en primer lugar a asuntos derivados como los medios, las técnicas o las instituciones. En segundo lugar, la educación en sentido amplio es ante todo un proceso de transmisión y de asunción de una o varias culturas; por tanto, no se refiere sólo, ni en primer lugar, a la escolarización, sino a todo fenómeno de transmisión cultural, incluyendo la transmisión mediática y la narrativa institucional. La pregunta que se quiere resolver es la siguiente: ¿Cuál es la relación entre la institucionalización del relato nacional y las características comunicacionales de dicho relato?

Establecer la relación entre la institucionalización y la narración del relato nacional a través de los textos-discursos de cuatro instituciones culturales nacionales.

DPG-526-20

Límites y posibilidades de la experiencia de la evaluación docente de carácter diagnóstico formativa (ECDF) en su articulación con la formación

Olga Cecilia Díaz Flórez

Facultad de Educación

Departamento de Posgrados

Olga Cecilia Díaz Flórez	Investigador Principal
Luis Fernando Marin Ardila	Coinvestigador

Producción académica

Tipo archivo	Nombre archivo
Otros	Jurado_Noesis_2015.pdf
Otros	Par EvaluadorCert. UTP._2017pdf
Otros	Jurado de Tesis_Cert. DIE2.pdf_2017
Dirección de tesis de Doctorado	Dirección Tesis Doctorado.pdf_2018
Otros	Artículo_Escribania-12-2_2014.pdf
Artículo de investigación A2	Artículo revista_Narváez Nómadas 2014 .pdf
Artículo de investigación B	Artículo revista _Folios_ 2017.pdf
Otros	Artículo_Eptic 2014 2975-8321-1-PB .pdf
Dirección de trabajo de grado de Maestría	Certificaciones Director y Jurado Tesis de Grado __ ANCIZAR NARVAEZ MONTOYA_2014-2018.pdf
Artículo de investigación B	Artículo revista_Perspectiva pedagógica de la formación investigativa_2011.pdf
Artículo de investigación B	Artículo revista_Las competencias en la Educación Superior_2013.pdf
Artículo de investigación C	Artículo revista_ Revista Práxis y Saber_2011.pdf
Otros	Certificación documentos acreditación_2015.pdf
Otros	Acta liq. y Cert. calidad construcción preguntas prueba_2016.pdf
Proyecto de Investigación y Desarrollo	Proyecto de Investigación UPN_2014.pdf
Dirección de trabajo de grado de Maestría	Certificado Director Tesis de Grado _ 2018 _ Olga.pdf
Otros	Certificado Jurado Tesis de Grado _ 2015-2018 _ Olga C.pdf
Circulación de conocimiento especializado	Certificación evento Barcelona_ 2017.pdf
Circulación de conocimiento especializado	Certificado conferencia internacional_2015.pdf
Circulación de conocimiento especializado	Certificado-OCDF001_2013.pdf
Otros	Certificación Colegio Técnico Fiscomisional_2007.pdf
Otros	Cert. evaluación proyectos de investigación CIUP_ 2018.pdf
Otros	Certificación evaluación proyecto CIUP 2015.pdf
Otros	Declaração_RIESup_Olga Cecilia Díaz Flórez_Abril 2019.pdf
Otros	Evaluación proyectos investigación ACAC 2018.pdf
Otros	Certificación productividad Olga Cecilia Díaz Florez.PDF
Comunicación social del conocimiento	Acta Resúmenes Mesa_2014.pdf
Comunicación social del conocimiento	Ponencia_Algunas experiencias en torno a la formación en competencias.ppt
Comunicación social del conocimiento	Conferencia U Cartagena.doc
Comunicación social del conocimiento	Ponencia_Dilemas y tensiones de la práctica pedagógica universitaria.pptx
Comunicación social del conocimiento	Ponencia_Flexibilidad y sistema de créditos en la Educación Superior.ppt
Comunicación social del conocimiento	Ponencia_Investigación sobre la profesión docente en el contexto universitario_2016.pptx
Circulación de conocimiento especializado	Ponencia_La Educación Especial en Iberoamérica2.doc
Circulación de conocimiento especializado	Simposio_La evaluación de la calidad en la E.S y sus efectos en los programas de licenciatura_2016.pptx
Comunicación social del conocimiento	Panel IDEP. Condiciones y posibilidades de la formación posgradual_2015.docx
Comunicación social del conocimiento	PANEL La formación docente y la calidad educativa.docx
Comunicación social del conocimiento	Políticas en E. S. y Aseguramiento de la Calidad. Problemáticas y desafíos para Colombia_2015.ppt
Comunicación social del conocimiento	Ponencia Coloquio Las competencias como tecnología de gobierno. Olga Cecilia Díaz.pdf
Comunicación social del conocimiento	Ponencia Transformaciones en las políticas que regulan la universidad final_2016.pdf
Comunicación social del conocimiento	_ Congreso Iberoamericano_Transformaciones en las políticas que regulan la universidad. Olga Cecilia Díaz_2016.pptx
Comunicación social del conocimiento	Ponencia_Referentes y procesos para la acreditación de programas de Pregrado_2015.pptx
Comunicación social del conocimiento	Ponencia_Sifored.Olga Cecilia Díaz.ppt
Otros	FICHA DE REGISTRO Evaluación de docentes 2015.pdf
Otros	Foro.jpg
Proyecto de investigación, Desarrollo e Innovación (ID+I)	Proyecto de investigación, desarrollo e innovación_2018 SAR N 10418 TO INN.pdf
Proyecto de Investigación y Desarrollo	DPG-485-18.pdf
Formato FOR035INV	solicitud-aval-grupo Educación Superior, conocimiento y globalización, 2019.pdf
Pantallazo inscripción GrupLAC	Inscripción a la Convocatoria de Colciencias Grupo ESCOG.docx
Comunicación social del conocimiento	Certificación conferencia magistral.pdf
Comunicación social del conocimiento	Constancia Olga Díaz Florez.pdf
Circulación de conocimiento especializado	Certificaciones Olga C. Díaz México. Seminario y Panelista.pdf
Comunicación social del conocimiento	Encuentro México. Participación Proyecto TOINN Olga C. Díaz.pdf
Comunicación social del conocimiento	Seminario Internacional ToINN Buenos Aires- OCD.pdf
Comunicación social del conocimiento	Encuentro Proyecto To INN Buenos Aires. OCD.pdf
Apoyo a creación de programa o curso de formación de investigadores	Certificación diseño cursos de Maestría OCD.pdf
Apoyo a creación de programa o curso de formación de investigadores	Semin doctorales Ancizar Narvaez.pdf
Apoyo a creación de programa o curso de formación de investigadores	Semin Maestría. Ancizar Narvaez.jpg
Apoyo a creación de programa o curso de formación de investigadores	Constancia Seminario Doctorado Ancizar Narvaez. UdelC.jpg
Proyecto de investigación, Desarrollo e Innovación (ID+I)	Resolución 0776 de 2018 SAR N 10418 TO INN.pdf
Libro resultado de investigación	Libro_2015_Luis Fernando Marin.pdf
Proyecto de extensión y responsabilidad social en CTI	Resolucion_expertos_SAR_11215.pdf
Proyecto de investigación, Desarrollo e Innovación (ID+I)	Proyecto de investigación, Desarrollo e Innovación_2018 SAR N 10418 TO INN-Luis Fernando Marin.pdf
Proyecto de extensión y responsabilidad social en CTI	Proyecto de Investigación-2015- Luis Fernando Marin.pdf
Poducto tecnológico certificado o validado	Contrato Fundamentación prueba Pedagogía.pdf
Poducto tecnológico certificado o validado	Acta liq. y Cert. calidad construcción preguntas prueba.pdf
Otros	Artículo Técnica y Virtualidad-2015- Luis Fernando Marin.pdf
Poducto tecnológico certificado o validado	Acta liquidación y cert. calidad fundamentación prueba.pdf
Poducto tecnológico certificado o validado	Contrato Diseño Prueba de Pedagogía.pdf
Otros	Artículo-2018-Luis Fernando Marín Ardila.pdf
Comunicación social del conocimiento	alaic. Evento internacional Oscar Arbelaez.pdf
Dirección de trabajo de grado de Maestría	CEERT Dirección tesis Oscar Arbelaez.pdf
Comunicación social del conocimiento	CERT CATEDRA UNESCO. Oscar Arbelaez.pdf
Proyecto de Investigación y Desarrollo	CERT CIUP Investigación Oscar Arbelaez.pdf
Apoyo a creación de programa o curso de formación de investigadores	CERT Seminarios Maestría Oscar Arbelaez.pdf
Proyecto de Investigación y Desarrollo	Informe de Investigación Oscar Arbelaez.pdf
Proyecto de Investigación y Desarrollo	Informe Investigación DPG-393-15. Oscar Arbelaez.pdf
Dirección de trabajo de grado de Maestría	OSCAR ARBELAEZ - Direcciones trabajo de Grado.docx
Capítulo en libro resultado de investigación	Certificacion OCD-UPN Col 1.pdf
Capítulo en libro resultado de investigación	Certificacion OCD-UPN Col 2.pdf
Capítulo en libro resultado de investigación	Certificacion OCD-UPN Col 3.pdf
Otros	Artículo_La modernidad como imaginario_ Luis Fernando Marin .pdf
Libro resultado de investigación	Certificación libro de investigación. Entre las exigencias de calidad.pdf
Proyecto de Investigación y Desarrollo	ACTA DE INICIO DPG-526-20.pdf
Capítulo en libro resultado de investigación	L.E - 57 Olga Cecilia Díaz Flórez.pdf
Capítulo en libro resultado de investigación	L.E - 58 Olga Cecilia Díaz Flórez.pdf
Artículo de investigación B	R-308 Olga Cecilia Díaz Flórez.pdf
Proyecto de Investigación y Desarrollo	ACTA DE INICIO DPG-526-20.pdf
Acompañamiento y asesoría de línea temática del Programa Ondas	Olga Díaz taller Programa Ondas.pdf
Libro resultado de investigación	Certificación libro de investigación. Entre las exigencias de calidad.pdf
Concepto técnico e informe técnico final	CERT INFORME TECNICO-23062017121814.pdf
Acompañamiento y asesoría de línea temática del Programa Ondas	Olga Díaz taller Programa Ondas.pdf

Identificadores de Investigación

ID	Nombre registrado	Tipo de identificador	Tipo de categoría	Fecha de registro	Dirección web	Ciudad	Descripción	Otra información relevante

Divulgación

Nombre de trabajo	Tipo de evento	Tipo de participación	Nombre de trabajo	Tipo de medio	Medio de divulgación

Formación

Trabajo de grado	Tipo de trabajo	Tipo de participación	Estado	Proyecto de Inv.	Tipo de formación	Semillero	Tipo de participación

Consulta grupos de investigación

Educación Superior, conocimiento y globalización

INSTALACIÓN PRINCIPAL CALLE 72

Administrativo

Admisiones y Registro

Centro de Lenguas

Parque Nacional

Posgrados

El Nogal

Sección de Educación Inicial Comunidad 0

Valmaría

Instituto Pedagógico Nacional

Universidad Pública de Kennedy (UPK)

Sistema de Gestión Integral (SGI)